Sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen met werkende ouders
Omdat vrouwen aan het eind van de 20e eeuw in toenemende mate het personeelsbestand betraden, hebben psychologen en ontwikkelingsdeskundigen van het kind vraagtekens geplaatst bij de effecten van werkende ouders op de algemene ontwikkeling van een kind. Veel gezinnen moeten afhankelijk zijn van financiële steun van beide ouders, waardoor het gezin met twee inkomens noodzakelijk is, maar gezonde sociale en emotionele ontwikkeling is afhankelijk van meer dan alleen de hoeveelheid tijd die met kinderen wordt doorgebracht..
Kindermeisjezitting met kind het spelen met puppy. (Afbeelding: Antonio_Diaz / iStock / Getty Images)Belang van Bonding
Vele factoren, zoals opvoedingsstijlen, ouderlijke beschikbaarheid, de aanwezigheid of het ontbreken van broers en zussen, sociaaleconomische status en het individuele temperament van het kind, beïnvloeden de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind. Een van de belangrijkste factoren bij een normale sociale en emotionele ontwikkeling is echter het vermogen van een kind om contact te maken met haar ouders, vanaf het moment dat ze de baarmoeder verlaat. Ouderlijk contact helpt een kind zich veilig, vertrouwd, verzorgd en geliefd te voelen. Volgens HelpGuide.org is de band tussen ouder en kind een van de sterkste voorspellers van mentale, sociale, fysieke en emotionele gezondheid.
Quality Vs. Aantal stuks
De kwaliteit van de tijd die u met uw kind doorbrengt, kan belangrijker zijn dan de hoeveelheid. Ouders die 24 uur per dag kinderopvang aanbieden en proberen om alle conventionele regels van ouderschap te volgen, kunnen nog steeds niet in staat zijn om een veilige band met hun kinderen te vormen, volgens een centrale studie die in 2000 werd gepubliceerd door de Commissie Integratie van de Wetenschap van de ontwikkeling van jonge kinderen. Werkende ouders die van hun familie een prioriteit maken en zich inzetten voor de ontwikkeling van hun kind, zijn net zo goed in staat om een gezonde band op te bouwen met hun kind als niet-werkende ouders. Het creëren van een veilige, gezonde gehechtheid met uw kind vereist meer dan een bepaalde hoeveelheid tijd samen doorgebracht - het vereist liefde, zorgzaamheid, toewijding, aandacht voor de fysieke behoeften van uw kind en een gevoel van verbondenheid met uw kind ontwikkelen.
Potentiële negatieve effecten
Bepaalde factoren kunnen een negatieve invloed hebben op de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind en kunnen zijn vermogen om zich te verbinden met werkende ouders beïnvloeden. Volgens een klinische beoordeling gepubliceerd in 2009 in de 'Michigan Family Review', kunnen factoren zoals niet-standaard werkschema's en financiële stress een negatief effect hebben op de sociale, emotionele en gedragsontwikkeling van een kind, wat resulteert in problemen zoals gedragsproblemen en slechte academische prestaties. . De kwaliteit en kwantiteit van de tijd die wordt doorgebracht in de instellingen voor kinderopvang kan ook van invloed zijn op de ontwikkeling. Uit een longitudinale studie die in het mei / juni-nummer van het tijdschrift 'Child Development' werd gepubliceerd, bleek dat tieners die de meeste tijd in kinderopvang doorbrachten als jonge kinderen vaker impulsief gedrag vertonen en risicogedrag vertonen dan leeftijdsgenoten die minder hadden uitgegeven tijd in de kinderopvang.
Mogelijke voordelen
Ondanks de mogelijke negatieve effecten van werkende ouders, kunnen kinderen ook bepaalde voordelen ervaren als ze werkende ouders hebben die op verantwoorde wijze aan hun behoeften voldoen. Volgens HealthyChildren.org kunnen kinderen met werkende ouders de wereld als een minder bedreigende plaats beschouwen. Ze kunnen een gevoel van trots voelen in de wetenschap dat hun ouders een loopbaan hebben - met name meisjes kunnen gemotiveerd zijn en het gevoel hebben dat ze meer carrièremogelijkheden hebben als ze een moeder hebben die werkt - en deelname aan kwaliteitsvolle kinderopvang of naschoolse opvang zorginstellingen zijn gekoppeld aan positieve ontwikkelingskenmerken bij kinderen op het gebied van cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling, volgens de Cooperative Extension van Cornell University.
