Voorbeelden van het afmatten van gedrag bij kinderen met autisme
Autisme beïnvloedt de sociale ontwikkeling en communicatie van een kind. Kinderen met autisme vertonen vaak gedrag dat repetitief is, zoals klapperen met de armen of slaan op de rug van hun handen. Dit worden zelfstimulerende of 'stimming'-gedragingen genoemd. De oorzaken van stimming worden nog steeds onderzocht, maar er bestaat enige consensus dat dit gedrag kalm is voor een kind met autisme, en helpt hem een gevoel van controle over zijn omgeving te krijgen. Kinderen met autisme hebben de neiging om te 'stimuleren' wanneer ze angstig, opgewonden of anderszins intense emoties ervaren. Het gedrag kan ongemakkelijk en potentieel gevaarlijk voor anderen lijken.
Een kind dat op een veld rent. (Afbeelding: amanaimagesRF / amana images / Getty Images)Gedragstoornissen algemeen Gedrag
Volgens een onderzoek dat is uitgevoerd aan het Georgia Institute of Technology, zijn er een aantal veel voorkomende stenggedragingen bij kinderen met autisme. Deze omvatten het herhaaldelijk drummen van de vingers op een oppervlak zoals een bureau of tafel; met de hand klapperen of herhaaldelijk en soms gewelddadig de handen schudden; herhaaldelijk de top van de ene hand slaan met de andere; pacen of herhaaldelijk een pad bewandelen; zwaaien of heen en weer wiegen terwijl je staat, in cirkels ronddraaien als je staat; en lopen op de toppen van de tenen.
Kenmerken van Stimming-gedrag
Afstapgedrag kan variëren, maar ze delen gemeenschappelijke kenmerken. Als uw kind stimuleert, zult u merken dat hij kan stoppen wanneer u hem dat zegt, in ieder geval tijdelijk. Uiteindelijk zal het gedrag terugkeren of worden vervangen door een ander gedrag. Uw kind kan stimuleren wanneer hij opgewonden, angstig, verveeld of zich onder druk gezet voelt door sociale eisen. Alle baby's nemen deel aan dit gedrag, maar peuters, kinderen en volwassenen met autisme ontgroeien ze vaak niet. Sommige kinderen die zich normaal ontwikkelen, kunnen dit gedrag ook vertonen, maar ze kunnen gemakkelijker worden gestopt of omgeleid bij deze kinderen. Kinderen met ernstigere autismespectrumstoornissen neigen vaker en intenser te stimuleren.
Afstemmen op typisch ontwikkelende mensen
Kinderen en volwassenen die zich ontwikkelen op een typische, niet-autistische manier, zijn vaak bezig met zelfstimulerend gedrag, maar het specifieke gedrag is meestal sociaal acceptabeler dan die van kinderen in het autismespectrum. Een typisch zich ontwikkelende tiener kan bijvoorbeeld gewoonlijk op zijn potlood op het bureau tikken, of een lok van zijn haar draaien, vooral als hij zich verveelt of nerveus is. Dit gedrag is zo gewoon en zo onschadelijk dat ze vaak niet worden opgemerkt. Stenggedrag van kinderen in het autismespectrum is meestal duidelijker en kan alarmerend zijn.
Stimming verminderen
Omdat stremmen nuttig is voor uw kind, kunt u het waarschijnlijk niet elimineren door hem te kalmeren en hem een gevoel van controle te geven. Proberen om het stremmen te verminderen of het specifieke gedrag te vervangen, is effectiever. Volgens het May Institute kan toegepaste gedragsanalyse, of ABA, effectief zijn in het verminderen van stimming-gedrag. Met behulp van deze methode wordt het kind beloond voor het vervangen van het trimgedrag door een ander, meer aanvaardbaar gedrag. De sociale impact van stimming kan worden verminderd door handgeklap te vervangen door bijvoorbeeld zachtjes op de hand op het been te tikken. Omdat uw kind het effect van stimming nodig heeft, geeft u hem een betere manier om dat effect te bereiken.
