Belemmeringen voor communicatie bij kinderen
Communicatie omvat het gebruik van taal om ideeën uit te drukken en informatie te delen, zoals luisteren, lezen, spreken en schrijven. Kinderen hebben een goede taal- en spraakvaardigheid nodig om met mensen om te gaan en te slagen in educatieve settings en andere gebieden van het leven. Als uw kind problemen ondervindt bij het communiceren, kan ze op school achterop raken en worstelen met situaties die afhankelijk zijn van effectieve communicatie.
Communicatiemoeilijkheden kunnen de interacties, het welzijn en het toekomstige succes van een kind beperken. (Afbeelding: Medioimages / Photodisc / Photodisc / Getty Images)Cognitieve problemen
Kinderen met cognitieve problemen hebben misschien onvoldoende denkvaardigheden, wat volgens de American Speech-Language-Hearing Association tot problemen kan leiden op het gebied van verbeeldingskracht, intellect, oordeel, geheugen, perceptie en redenering. Oorzaken van slecht cognitief functioneren zijn hersen- of hoofdletsel, neurologische aandoeningen en vroeggeboorte. Als uw kind een cognitieve stoornis heeft, raadt het Cincinnati Children's Hospital Medical Center aan om zo snel mogelijk gekwalificeerde medische hulp te zoeken, bij voorkeur terwijl uw kind in de voorschoolse leeftijd is, wanneer taalvaardigheden beginnen te evolueren.
Fluency-problemen
Vloeiendheid verwijst naar het vermogen van uw kind om te praten met een normale, ononderbroken spraakstroom. De spraak van kinderen met vloeiendheidsproblemen bevat vaak een grote hoeveelheid aarzelingen, langdurige geluiden of herhalingen, stelt de Amerikaanse Speech-Language-Hearing Association. Stotteren is een bekend voorbeeld van een fluency-stoornis, die ook dysfluency wordt genoemd. Wereldwijd stotteren meer dan 15 miljoen mensen, volgens Psychology Today. De aandoening komt het meest voor bij kinderen in de leeftijd van 2 tot 6, en het duurt minder dan zes maanden bij ongeveer 97 procent van de kinderen.
Taalproblemen
Taalstoornissen beïnvloeden het vermogen om spraak te verstaan of om gesproken of geschreven taal effectief te gebruiken, volgens de American Speech-Language-Hearing Association. Voorbeelden van taalstoornissen zijn de expressieve taalstoornis, waardoor het voor een kind moeilijk is om de juiste woorden te gebruiken om aan te geven wat zij voor anderen betekent en een receptieve taalstoornis, waardoor het voor een kind moeilijk is om de woorden die anderen gebruiken te begrijpen. Kinderen kunnen tegelijkertijd expressieve en receptieve problemen hebben, en ze kunnen ook een taalstoornis hebben, ook al lijken ze spraak goed te produceren en te verstaan.
Spraakproblemen
Ook wel articulatiestoornissen genoemd, spraakstoornissen voorkomen dat een kind geluiden correct uitspreekt, aldus de American Speech-Language-Hearing Association. Dientengevolge, kan zijn toespraak vele fouten bevatten en het geluid slecht gearticuleerd. Soorten fouten in de spraak van kinderen met spraakstoornissen omvatten vervormingen als gevolg van onduidelijke uitspraken, weglatingen door het weglaten van vereiste geluiden en vervangingen vanwege het gebruik van onjuiste geluiden in plaats van de correcte versie. Spraakproblemen komen vaak voor vanwege lichamelijke problemen, zoals gespleten gehemelte, gehoorverlies en tandenproblemen, volgens het Cincinnati Children's Hospital Medical Center.
Stemproblemen
Stemproblemen ontstaan wanneer bepaalde aspecten van de stem van uw kind van invloed zijn op de kwaliteit, volgens de American Speech-Language-Hearing Association. De stoornis kan dan leiden tot problemen, zoals nasaliteit, heesheid en ongepast volume, zoals te zacht of te luid zijn. Stemstoornissen zijn meestal gerelateerd aan fonatie, wat betreft hoe de lucht uit de longen de stembanden laat trillen, of resonantie, wat de manier betreft waarop de lucht door mond, neus en keel reist..
